12月12日，久違的陽光終于沖破連日來的霧霾，捺山地質(zhì)公園迎來了江蘇省揚(yáng)州中學(xué)地理教研組高一年級(jí)的30名師生。江蘇省揚(yáng)州中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建開放式的地理課程并通過研學(xué)實(shí)踐，落實(shí)書本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，做"行走的課堂"。

在捺山地質(zhì)公園，研學(xué)活動(dòng)分為三大模塊進(jìn)行：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、地貌學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和地質(zhì)考察研究。在地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)中，著重考察巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖三大類，同時(shí)普及在地質(zhì)內(nèi)力和外力的作用下形成的地質(zhì)面貌；在地貌學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)中，能夠?qū)Φ孛驳男螒B(tài)和成因形成清晰的認(rèn)知；在實(shí)地考察研究中，重點(diǎn)考察"課本里的捺山"相關(guān)知識(shí)，即火山通道相、方山組、噴發(fā)不整合、雨花臺(tái)組、木化石、溢流相、角礫巖、斜節(jié)理等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

記者采訪到隨行地理老師，他表示道："地理書本上的知識(shí)都比較抽象和概念化，就算我們老師分析透徹，學(xué)生也只了解了粗略概念，考試的時(shí)候還是會(huì)混淆。捺山地質(zhì)公園是個(gè)好地方。在這里，能夠見到地理書本上80%以上的知識(shí)點(diǎn)，帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察研究，他們一看就明白，更便于理解。而且，將課堂搬到地質(zhì)公園來，他們很興奮，我們的教學(xué)也變得很輕松！"

捺山地質(zhì)公園，國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，世界十大火山巖石柱景觀。經(jīng)國內(nèi)地質(zhì)專家學(xué)者考證，捺山玄武巖石柱是大約1000 萬年以前新生代第三紀(jì)火山爆發(fā)時(shí)，巖漿噴發(fā)冷卻后形成的。其晶狀體菱形節(jié)理，形態(tài)典型、稀有，好似鬼斧神工。

這次江蘇省揚(yáng)州中學(xué)地理研學(xué)行，分別在青龍壁和回龍洞實(shí)地考察了火山通道相和方山組；在雨花谷考察火山噴發(fā)不整合、雨花臺(tái)組、木化石；在捆石坡考察火山溢流相、角礫巖、玄武巖柱狀節(jié)理；在獾家峪考察火山爆發(fā)相、火山渣、弧節(jié)理；在白龍泉考察火山彈，在大石柱考察剪節(jié)理、縱節(jié)理和斷層……

記者還采訪到其中的一位同學(xué)，他表示道："很興奮來捺山地質(zhì)公園實(shí)地研學(xué)，真的看見了很多書本上出現(xiàn)的那些知識(shí)點(diǎn)，沒想到家門口就有個(gè)地質(zhì)公園，我們今天還撿了很多巖石樣品帶回去收藏。"

最后，捺山地質(zhì)公園相關(guān)工作人員向記者表示："這是江蘇省揚(yáng)州中學(xué)地理教研組帶領(lǐng)學(xué)生第二次研學(xué)捺山。我們公園和老師共同研發(fā)了捺山地質(zhì)研學(xué)實(shí)踐教材手冊(cè)，便于學(xué)生能夠清晰地了解"課本里的捺山"。現(xiàn)在我們正在針對(duì)采茶、采蜜、采藥、天文、紅色等專題研學(xué)項(xiàng)目，與相關(guān)專家共同研發(fā)設(shè)計(jì)出相關(guān)專題教學(xué)手冊(cè)，將我們的研學(xué)游課程更加專業(yè)化和趣味化，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)"行走的課堂"！